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　4月から行われてきた、フィリピンの小学校との国際交流の閉会式が6月7日(火)に行われました。閉会式では、Session1～3までの振り返りを行ったり、チームさくら及びチームワリンワリンの各グループの先生方から講評をいただいたりしました。最後に代表生徒に修了証書がALTのシェリー先生から手渡されました。

　６月３日（金）にはチームさくらが、6月６日（月）にはチームワリンワリンが交流を行いました。

今回のテーマは自分の特技や日本文化の紹介です。自分の特技や日本の文化について動画や、その場で実演して紹介しました。特技はバスケットボールやサッカーのリフティングなど、自分のしているスポーツを動画で紹介する生徒が多く、また日本文化はけん玉、折り紙、剣道などを紹介しました。

　以下、生徒の感想から一部を紹介します。「最後の交流なのでたくさん会話できるように取り組みました。最初のセッションよりも話せるようになってきました。ネイティブの会話を聞き取って話すこともできました。フィリピンの子どもたちの特技や趣味などを深く知ることができて面白かったです。自分たちもちゃんと話すことができたので良かったと思います。」

　　　　　　　　　チームさくらの交流の様子

　　　　　　　チームワリンワリンの交流の様子 

個別の交流は今回が最後で、次回は閉会式となります。閉会式では、双方の代表がスピーチをしたり、修了証が代表者に渡されます。

　5月27日（金）にはチームさくらが、6月1日（水）にはチームワリンワリン（フィリピンの蘭の花の名前）が交流を行いました。

　今回のテーマは食べ物です。お互いの国の食べ物をスライドを使って紹介した後、日本側は自分の好きな日本のお菓子を紹介しました。グループによってはフィリピンの子どもたちに「開けて見せて」「食べてみて」などリクエストされていました。交流の最後にはピクショナリゲームを行いました。また、今回はチームさくらが群馬テレビ、チームワリンワリンが上毛新聞の取材をそれぞれ受けました。

　　　　　　　　　チームさくらの交流の様子　　

　　　　　　　　チームワリンワリンの交流の様子　　

　生徒からは、「前回よりも、英語でやり取りできるように頑張りました。」「前回より自分の言っていることが相手に伝わっている実感が持てました」などの感想が寄せられました。次回は自分の特技や日本文化の紹介を行います。

クラスを2つに分けて18日（水）にはチームワリンワリン（フィリピンの蘭の花の名前）、20日（金）はチームさくらが交流を行いました。

今回のテーマは自己紹介です。お互いの自己紹介の後、家族や趣味の写真を紹介し、質問し合いました。交流の最後はジェスチャーゲームを行いました。

チームワリンワリンの交流の様子

チームさくらの交流の様子

2回目の交流を終えた生徒の感想を紹介します。

「英語の発音が苦手なので伝わるのかとても不安でしたが、今回の交流を通して、ジェスチャーなどを交えて伝えようと努力することが大切だとわかりました。次回はもっと積極的に話せたらいいなと思いました。」

本校２学年国際科クラスがフィリピンの小学校とオンラインで交流しました。

本日は開会式でお互いの学校や文化の紹介をしました。

１．相手校のお祈り

２．国歌紹介

３．校長挨拶

４．先生の紹介

５．代表生徒による開会の言葉

６．両校の文化活動紹介

７．生徒紹介写真

５月１８日（水）から全６回オンライン交流授業が行われます。

お祈りの時間です。起立して気持ちを込めます。

最前列の生徒は甚平を着て、参加しました。ぐんまちゃんも画面を見つめています。

相手校の子どもたちに手を振って「mabuhay！」（フィリピンの言葉で人や物事を称える意味）と声かけをしました。フィリピンの子どもたちも手を振って返してくれました。来月から始まるオンライン交流について、「楽しみにしています。自分たちが準備した日本文化の紹介がうまく伝わると嬉しいです。」と顔をほころばせていました。